Une ruche à l’école des Hauts-Clochers

En vue de sensibiliser les élèves à l’environnement et à l’importance du travail des abeilles pour la planète, l’école des Hauts-Clochers se dote d’une ruche.

Il s’agit d’une initiative des élèves de 1^re année de Mme Hélène. Sensibles au déclin des colonies d’abeilles, ces élèves suivent depuis septembre l’évolution d’une ruche d’une classe de France. Ils souhaitaient pouvoir vivre eux aussi cette expérience et sensibiliser les élèves de l’école ainsi que leur famille à l’importance du travail des abeilles.

Grâce à la collaboration de la Ville de L’Ancienne-Lorette et de la Caisse populaire Desjardins du Piedmont Laurentien, une ruche sera installée à côté du pavillon Saint-Charles donnant sur le boisé dans un endroit clôturé et fermé à clé.

En quittant la ruche, les abeilles iront chercher le nectar. La ruche ne sera pas visible de la cour d’école et il n’y a pas de maisons situées à proximité. Par conséquent, le site choisi s’avère sécuritaire pour les citoyens et les élèves de l’école.

Par leur travail, les abeilles pourront favoriser la pollinisation des arbres, des fleurs, le jardin communautaire et des potagers de la ville de L’Ancienne-Lorette.

L’automne prochain, les pots de miel seront vendus par les élèves et les profits seront remis à la Fondation de l’école des Hauts-Clochers.

Pour en savoir plus sur le projet, visionner le vidéo mettant en vedette les élèves de Mme Hélène : [youtube]https://youtu.be/3WuyxxVRxkg[/youtube]

Le prix Diane Laflamme pour l’enseignante Josée Bureau

Enseignante à l’école des Hauts-Clochers, Josée Bureau a reçu récemment le prix Diane Laflamme remis par le Syndicat de l’enseignement des Deux Rives.

Même après 30 ans d’enseignement, Josée Bureau aime proposer aux enfants qui lui sont confiés des projets originaux et innovateurs.  Elle a toujours eu la profonde conviction qu’en impliquant ses élèves, ils deviendraient un jour des citoyens responsables et engagés.

Certains ont connu toutes les étapes de l’organisation d’une friperie, d’autres une collecte de livres pour des enfants du Bénin et d’autres encore la fabrication de perchoirs d’oiseaux ou des projets pour Rêves d’enfants. À chaque fois elle a su s’allier les parents ou les grands-parents.

Inondations : un coup de pouce aux enfants de Scott

Cette fois-ci, c’est un projet humanitaire que madame Josée a proposé à ses élèves de 4^e année. Elle leur a suggéré de venir en aide aux élèves de Scott qui avaient tout perdu dans l‘inondation de leur école.

Chaque enfant a préparé un étui à crayons complet et des cahiers pour pouvoir terminer leur année scolaire. Un mot personnalisé inséré dans l’étui a encouragé les enfants éprouvés.

Ses élèves ont saisi ce qu’étaient la solidarité et l’entraide. Par son dynamisme, madame Josée a encore une fois fait vivre un projet fantastique à ses élèves.

Réduire le gaspillage d’eau un geste à la fois

À l’école des Pionniers (pavillon De La Salle), 280 élèves et leurs parents ont effectué un total de 1394 gestes qui ont permis de réduire la consommation d’eau de 860 240 litres par semaine.

Ces élèves ont contribué à réduire le gaspillage inutile de l’eau grâce au programme De l’eau pour tous, pour toujours?   Ce projet a été réalisé grâce à la contribution financière de la Communauté métropolitaine de Québec.

Pour passer à l’action, chaque famille a reçu un contrat d’engagement lui proposant une liste de gestes permettant d’éviter le gaspillage de l’eau potable. Par la suite, chaque famille s’est engagée à accomplir un ou plusieurs gestes et à retourner le contrat d’engagement à l’école afin de compiler les résultats.

Ce projet a été accompli de concert avec l’organisme Québec’ERE, un groupe qui travaille en éducation relative à l’environnement

C’est un succès pour la collecte de sang à Madeleine-Bergeron

La collecte de sang organisée par les élèves de l’école Madeleine-Bergeron et du Collège des Compagnons a été un franc succès.

Au total, 68 donneurs ont pris part à la collecte de sang organisée en collaboration avec Héma-Québec. Félicitations aux jeunes organisateurs ainsi qu’aux intervenantes des deux écoles, Marie-Josée Bernier et Johanne Lavigne.