Jasmin Roy de passage à l’école Les Bocages

Le conférencier bien connu Jasmin Roy, était de passage récemment à l’école primaire Les Bocages. La Fondation Jasmin Roy a pour mission de lutter contre la discrimination, l’intimidation et la violence faites aux jeunes en milieu scolaire aux niveaux primaire et secondaire. À chacune de ses conférences, monsieur Roy rappelle quelques statistiques qui font réfléchir.  Ainsi, 9 fois sur 10, les gestes d’intimidation sont faits en présence de témoins. Fort de ces statistiques et parlant de ce qu’il a vécu, monsieur Roy s’est adressé aux jeunes de façon simple et intéressante. Il rappelle que l’intimidation, sous toutes ses formes, n’a pas sa place dans les écoles et ailleurs. Il faut en parler et dénoncer ce comportement. Il suggère aux jeunes des façons de faire pour contrer ce phénomène et agir efficacement. Une conférence appréciée des 250 élèves présents.

Hommage à une directrice de la Commission scolaire des Découvreurs

Tout récemment, madame Danielle Boucher, présidente de l’Association québécoise du personnel de direction des écoles a participé au lancement de la Semaine de la persévérance scolaire à Montréal. Pour l’occasion, elle a nommé une super-héroïne, madame Natalie Blais de l’école des Cœurs-Vaillants. Nathalie a mis en place un accompagnement pédagogique basé sur des pratiques gagnantes. Ce qui est remarquable, c’est l’approche d’entraide et d’appréciation des différences qui est propagée au quotidien. Les marques de reconnaissance sont importantes pour Natalie.

Chaque jour, Natalie fait des petits miracles en valorisant l’estime de soi avec son programme Des étoiles plein les yeux. Plutôt que de s’attarder seulement au volet académique chez les petits de la maternelle à la 6e année, elle prend le temps de valoriser la personnalité des jeunes.

L’ensemble de l’équipe-école est mise à contribution afin de reconnaître les bons coups de l’ensemble des élèves, ce qui vient augmenter l’estime de soi chez le jeune et par le fait même augmenter la réussite scolaire. Des résultats tangibles sont déjà constatés aux épreuves ministérielles de 4e et 6e année. Il ne faut jamais oublier que la réussite éducative, c’est de permettre à un jeune d’atteindre ses rêves.

Bonne semaine de la persévérance scolaire et merci Natalie pour ton leadership pédagogique mobilisateur!

Un élève de la polyvalente de L’Ancienne-Lorette lauréat de la semaine de Forces Avenir

Antoine Lachance représente fièrement l’école secondaire polyvalente de L’Ancienne-Lorette dans la catégorie AVENIR, élève engagé. Chaque semaine, Forces AVENIR met en lumière un élève, un groupe d’élèves ou un membre du personnel d’une école secondaire s’étant démarqué par son engagement ou sa persévérance. Dès son entrée à la PAL, Antoine Lachance s’est engagé à faciliter l’intégration des plus jeunes et à lutter contre l’intimidation

Très rapidement, il s’est distingué par ses aptitudes naturelles à défendre les plus vulnérables et à prendre soin des autres. Ainsi, il a été invité à se joindre au groupe des Aidants secrets, dont le mandat est de lutter contre les actes d’intimidation, ainsi qu’à celui des Sentinelles de l’aide. Aujourd’hui élève finissant, Antoine est devenu l’un des jeunes les plus actifs dans les mille et un projets qui animent la vie étudiante et est convaincu qu’il est possible d’agir pour changer des choses dans son milieu.

Prix prestigieux pour l’école Madeleine-Bergeron

Le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur a remis récemment son prix Isabelle-Aubin, doté d’une bourse de 2 500 $, à l’école Madeleine-Bergeron, pour le projet La semaine des ARTS.  Au cours de l’année scolaire, tous les élèves de l’école, accompagnés par les enseignantes Lauriane Sylvestre-Grenier et Marie-Dominique Boivin ont réalisé des projets artistiques : chorale interscolaire, théâtre musical, pauses artistiques, création d’une murale et concours d’affiches. Ces jeunes, atteints d’un handicap physique, se sont investis entièrement dans les activités se déroulant en classe, lors d’exercices d’appréciation ou de création, et à l’heure du midi, lors d’ateliers avec une étudiante en théâtre. La semaine des ARTS a clôturé en beauté la tenue de ces activités. On y a présenté devant public les prestations des jeunes. Tout au long de leur cheminement, les élèves se sont épanouis dans différentes sphères artistiques et ont pris conscience que les arts sont de puissants outils d’expression. Ces projets ont contribué à accroître leur motivation scolaire, leur estime d’eux-mêmes, leur créativité et leur culture personnelle, en plus d’amener la communauté à s’ouvrir un peu plus aux personnes ayant une différence.

Ce prix s’inscrit dans le cadre du Protocole d’entente interministériel Culture-Éducation et visent à mettre en valeur des initiatives menées dans les établissements d’éducation préscolaire et d’enseignement primaire et secondaire du Québec, en collaboration avec les ressources culturelles de leur milieu.