Centre de services scolaire
des Découvreurs
12/03/2026
Alerte tempête

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Programmes offerts

Les premiers épisodes du balado L’éducation sous la loupe de l’UMR Synergia sont maintenant disponibles pour écoute. Ceux-ci sont destinés à toute personne qui...

Prenez avis que seront soumis le rapport de l’auditeur de la firme comptable Lemieux-Nolet de même que les états financiers 2022-2023 du Centre de...

Le bulletin d’information Votre CA en bref pour la séance du conseil d’administration qui a eu lieu le 24 octobre 2023 est maintenant disponible....

Balado : l’éducation sous la loupe de l’UMR Synergia

Les premiers épisodes du balado L’éducation sous la loupe de l’UMR Synergia sont maintenant disponibles pour écoute.

Ceux-ci sont destinés à toute personne qui s’intéresse aux enjeux entourant l’éducation des jeunes présentant des difficultés d’adaptation.

Élargissez vos connaissances et alimentez votre curiosité intellectuelle pour façonner un avenir éducatif où chaque jeune peut s’épanouir pleinement.

Cliquez ici pour en savoir plus

Avis public : états financiers 2022-2023

Prenez avis que seront soumis le rapport de l’auditeur de la firme comptable Lemieux-Nolet de même que les états financiers 2022-2023 du Centre de services scolaire des Découvreurs lors de la séance ordinaire du conseil d’administration du 28 novembre 2023.

Visite de Belgique au Collège des Compagnons et à l’école Saint-Michel

Le Collège des Compagnons et l’école Saint-Michel ont accueilli la ministre de l’Éducation du gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles, Mme Caroline Désir, et sa délégation, cette semaine. Ces visites ont été coordonnées par le ministère de l’Éducation du Québec.

Lundi, la visite au Collège des Compagnons avait notamment pour but de permettre à la délégation de discuter avec le personnel scolaire de l’intégration du numérique dans l’école. Le programme PROTIC leur a été présenté.

Mardi, la délégation s’est rendue à l’école Saint-Michel où était organisée une autre visite. Cette fois, la présentation a porté sur l’intégration des élèves à besoins particuliers.