Centre de services scolaire
des Découvreurs

  À l’école Des Hauts-Clochers, le mois d’avril est consacré à la compréhension et à l’acceptation des différences. C’est sous le thème Unissons nos...

On tourne à l’école Coeur-Vaillant-Campanile

Les élèves de maternelle de la classe de Madame Catherine ont exploité la technologie de “l’écran vert” afin de créer un court-métrage pour clore leur projet sur l’alimentation. Le projet ayant pour titre “Les fruits et les légumes, nos superhéros!”, plusieurs activités de cuisine et de dégustation ont été réalisées dans la classe et dans l’école. Afin d’encourager la consommation de ces aliments par un plus grand nombre de personnes, les élèves ont également produit un court vidéo mettant en vedette ces superhéros alimentaires. C’était une première expérience de tournage pour les élèves et leur enseignante, mais ils sont fiers de vous présenter le résultat de leurs efforts. Toute la classe espère ainsi vous convaincre de croquer à belles dents dans les super-fruits et les super-légumes! La réalisation de ce projet a été rendu possible grâce à la bourse Croque-Santé de Métro.

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Unissons nos différences à l’école Des Hauts-Clochers

 

unissons

À l’école Des Hauts-Clochers, le mois d’avril est consacré à la compréhension et à l’acceptation des différences. C’est sous le thème Unissons nos différences que tous vivront une multitude d’activités qui permettront aux élèves de mieux comprendre de quelle façon chaque élève vit sa différence. C’est avec la journée en bleu, afin de souligner la journée internationale de l’autisme, que le lancement s’est effectué. Toute la semaine, les élèves seront invités à faire diverses activités en classe, il y aura également des petites capsules afin d’expliquer ce qu’est l’autisme. Dès le vendredi 8 avril, ils traiteront des différences non-visibles : dysphasie, dyslexie, dysorthographie, TDAH, etc. Le vert sera à l’honneur. Le vendredi 15 avril, ils débuteront leurs activités sur les différences visibles : trisomie, handicaps physiques, déficience visuelle, trouble de comportement, etc.  Le rouge sera à l’honneur. Tout au long du mois d’avril, les élèves coloreront des morceaux de casse-tête aux différentes couleurs qui représentent les différences. Ils créeront ainsi, d’immenses rubans qui seront exposés dans l’école de façon permanente.